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核心素养视角下小学英语阅读教学的改进被引量：1

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摘要核心素养视角下的英语学习要注重对学生语言能力的培养,在小学英语阅读教学中,教师要特别关注学生的语感培养、听力训练以及角色对话和互动交流,争取进行多方面的教学研究,不断地增强学生的英语阅读效果.新课程改革之后,基于核心素养的教学目标被提出,为了更好地实现小学英语课堂学生核心素养的培养目标,关注学生核心素养的养成,还需要对小学英语阅读教学的基本策略进行深入改进,本文便是对此作出分析和研究,希望可以给相关教学工作者带去一定的参考和建议.

作者边杨

机构地区浙江省绍兴市诸暨荣怀学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第8期148-149,共2页

关键词核心素养视角小学英语阅读教学改进

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第8期

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