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游戏在小学语文教学中的有效渗透探究

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摘要游戏化教学是小学低年级段广泛使用的一种教学手段,结合了小学生的兴趣特点,将教学内容融入到游戏中,打破了传统的教学模式,可以增强学生参与教学活动的积极性,利用了学生在游戏中思维活跃度较高的特点,使学生从被动接受知识的状态中脱离出来,有效地提高了教学效率.

作者李萍

机构地区江西省赣州市信丰县小江镇中心小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第8期153-153,共1页

关键词游戏小学语文教学措施

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第8期

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