让"识谱之花"开遍课堂

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摘要识谱能力是学习音乐的基础,是学生的一种能力.但识谱的枯燥又成了让教师们头痛,让学生们很难提起兴趣的老大难问题.笔者从充分聆听、强化听觉体验;善用肢体、体验美的旋律;巧用图谱、比划美的旋律这三方面着手,将识谱教学融入到课堂,让学生亲身体验,亲自感受.正确地领悟新课程理念的内涵,根据学生的年龄特点选择更合适的教学方法来提高学生的识谱能力及音乐素养.

作者马鑫飞

机构地区浙江省丽水市缙云县长坑小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第8期230-231,共2页

关键词识谱能力实践操作善用肢体

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第8期

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