高中“公民政治生活”的项目化实施

培养社会主义合格公民是国家教育的长期目标,参与国家政治生活是公民培养的重要手段。本文以浙江省精品选修课程“改进公共政策项目实践”为例,展示如何在高中思想政治课程和综合实践活动课程之间搭建一座桥梁,用项目学习的方式构建体验性的公民培养课程,使高中生的公民政治参与活动课程化,并为学科课程与活动课程的融通做示例。