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亲历学前教育的一次跨越式发展
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摘要
本文记述了新世纪我国学前教育实现跨越式发展的决策历程。从对学前教育定位的论证,到确定走普及之路,再到普惠政策的推出。我国学前教育在坚持公益性和普惠性发展的路上,为推进教育公平、提升教育质量,实现了跨越式的发展。
作者
李天顺
机构地区
不详
出处
《基础教育课程》
北大核心
2019年第19期14-19,共6页
关键词
学前教育
普及普惠
跨越式发展
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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