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亲历学前教育的一次跨越式发展

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摘要 本文记述了新世纪我国学前教育实现跨越式发展的决策历程。从对学前教育定位的论证,到确定走普及之路,再到普惠政策的推出。我国学前教育在坚持公益性和普惠性发展的路上,为推进教育公平、提升教育质量,实现了跨越式的发展。
作者 李天顺
机构地区 不详
出处 《基础教育课程》 北大核心 2019年第19期14-19,共6页
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