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2019版普通高中数学(苏教版)教材编写思路与体例被引量：5

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摘要 2019版普通高中数学(苏教版)教材紧扣《普通高中数学课程标准(2017年版)》要求,落实立德树人根本任务,发展学生数学学科核心素养,促进学生终身发展。在教材编写中体现出注重研究、博采众长、萃取精华,精选典型、新颖、有助于促进学生数学思维发展的素材,注重突出主线、整体设计等特点。教材的结构主要包括主题、章、节、单元等元素,各主题、章节之间逻辑清晰,内容有机统一。

作者李善良徐稼红

机构地区江苏省教育科学研究院苏州大学

出处《基础教育课程》北大核心 2019年第19期53-59,共7页

关键词苏教版教材高中数学教材高中数学教材变化数学核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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