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摘要 2019年秋季开始,高中思想政治、语文、历史三科统编教材投入使用,期盼广大教育研究工作者关注、研究三科新教材。为此,特征集以下内容稿件:1.有关三科教材新变化、价值取向、编写特点等的研究文章;2.三科教材使用教学体会及教学案例;3.对三科教材推进政策的理解认识及其他相关内容。
出处 《基础教育课程》 北大核心 2019年第19期59-59,共1页
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