基于语篇的高中英语语法教学与写作有效结合的探究——以定语从句教学为例

如今的高中语法教学不仅关注语法规则和形式,更注重引导学生在巩固和扩展已有语法知识的基础上,能在具体语境中恰当运用所学语法知识来理解和表达意义。以定语从句教学为例,探究新的课堂模式,以语篇为依托,将语法教学与写作进行有效结合,使学生通过教学活动进一步认识定语从句的形式、意义与功能,从而在写作中能恰当运用定语从句提高写作水平,促进交际能力发展。