摘要
英语作为第二习得语言,在学习过程中客观存在负动机影响因子,如果不对其加以关注,容易影响学习者的学习兴趣及效果。文章以中医药院校的本科生为例,首先分析其在英语口语学习中存在的负动机现象,进而采取调查研究方法,根据调查数据对英语口语学习的负动机影响因子进行具体分析,在此基础上,提出几点改进建议。
出处
《海外英语》
2019年第15期45-46,共2页
Overseas English
基金
2018年湖南省教改研究项目《中医药院校本科生英语口语学习负动机影响因子研究》（项目编号：2018JY-320)
2017年湖南省教改研究项目《智能型移动学习平台下大学英语教学设计与实践》（项目编号：2017JY-210)
2017年湖南省教育厅科研项目《基于社交网络的大学英语互动式写作教学研究与实践》（项目编号：17C1240)
2018年湖南中医药大学教改项目《信息化背景下的大学英语混合式教学研究与实践》（项目编号：2018-JG039）
