基于英语辩论赛视角研究大学生英语思辨能力培养策略

在当今大学生普遍“思辨缺席”的大背景下,提高英语学习者的思辨能力,激发学生的批判性思维,培养具有国际视野的全球人才成为了广大英语教师及学习者亟待解决的难题。此研究通过国内外相关思辨能力模型量具的测量,结合大量文献阅读,收集来自全国各地大学生的调查问卷(N=100)及深度访谈,并结合历届外研社杯、商务英语辩论赛等辩手行为表现展开深入分析,力图为广大的英语学习者培养敏锐的思辨表达能力提供真实有效的建议。