大学英语自主学习中元认知教学博弈

该文阐述了元认知教学在大学英语自主学习中的意义与重要性。元认知教学存在着教师与学生的双向博弈。通过实验设计,对实验对象、目的、内容和实验结果的分析证明,教学双方就像两个困境中的囚徒,在自主学习中都选择最优于自己的策略,以达到教学的目的。