汉语国际教学中名量词“个”的选用教学

量词的选用是汉语国际教学的一项难点。关注汉语为母语者量词“个”的使用,总结汉语非母语者在使用量词“个”时的类型并进行对比,分析量词“个”使用过程中的内部因素和外部因素对学生习得过程的影响并提出量词教学方面的建议。