关于“互联网+博物馆教育”的思考

在个性化网络教育不断深入的互联网时代,博物馆教育市场逐步呈现出多元化、专业化的特点,迫切要求借助互联网开展有效的教育工作。因此,文章以“互联网+”为背景,分析了“互联网+”博物馆教育现状,并从博物馆教育服务重新定位、构建以兴趣度为核心的教育模式、开发新的受众研究机制等方面,对“互联网+”博物馆教育策略进行简单阐述。