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微课程教学法:高质量学习怎样造就
被引量:
2
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摘要
微课程教学法创立于2013年,是翻转课堂本土创新的理论和方法。六年来,微课程教学法在实践中呈现出激发学习力、拓展综合能力、发展核心素养的高质量学习成效,创造了一个又一个不可思议的教学奇迹。如今,微课程教学法从草根实践出发,进入教育部科技司教育信息化教学应用实践共同体的国家项目,正在创新教学的路上迅跑。
作者
金陵
机构地区
江苏省苏州市电化教育馆
出处
《中国信息技术教育》
2019年第19期22-22,共1页
China Information Technology Education
关键词
微课程教学法
实践共同体
高质量学习
翻转课堂
创新教学
教育部科技司
发展核心素养
信息化教学应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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