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摘要 高效掌握高中化学中的元素周期表、四大基本理论和烦琐方程式,历来都是学生头疼的难点,可那些考试成功的学生却说,只要感兴趣其实并不难。然而,怎样才能让学生感兴趣,化难点为不难呢?一天夜里,班主任闫老师的手机突然响了几声,她知道,这一定是学生给她来了信息。
出处 《中国信息技术教育》 2019年第19期88-89,共2页 China Information Technology Education
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