小学生近似数量系统敏锐度与数学流畅性的关系研究

近似数量系统是一种天生的理解和处理数量的能力。本研究探讨了近似数量系统敏锐度与数学流畅性之间的关系,使用非符号比较任务(Panamath)来测量近似数量系统敏锐度,数学流畅性主要是通过测试小学生1分钟内加减法和乘除法计算的正确率来获得。