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小学班主任对学生渗透德育的有效方法
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摘要
小学班主任在小学教育的基础阶段要加强德育的有效渗透,这对学生良好的行为习惯和认知标准的形成至关重要。向学生渗透德育要体现对学生的尊重与激励,注重选择适合的德育实施方法,结合学生的特点因材施教,充分发挥家校共育的推动作用。本文对此进行了分析研究。
作者
王琴芳
机构地区
江苏省南京市樱花小学
出处
《求知导刊》
2019年第29期35-36,共2页
关键词
小学
班主任
德育
分类号
G40-012.9 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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