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浅谈提高高中数学课堂教学有效性的方法
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摘要
数学是高中学习阶段中一门比较重要的学科,在学习过程中能够培养学生的数学抽象能力、直观想象能力、运算能力、逻辑分析能力等,对学生的进步和发展具有十分重要的意义,因此,提高数学教学的有效性便成为教师重点探究的课题。本文结合高中数学学科的特征和学生的学习特征,从师生沟通、教学模式、教学方法三个方面进行探讨,以期能够寻找一些提高课堂教学有效性的方法。
作者
郭予创
机构地区
广东省汕头市潮阳区谷饶中学
出处
《求知导刊》
2019年第29期38-39,共2页
关键词
高中数学
课堂教学
有效性
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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