摘要
立体几何作为提升学生数学核心素养的重要载体,一直是高中数学的主干内容,也是历年高考必考的重点内容之一.全国高考Ⅰ卷试题对立体几何的考查不偏不难,重基础,考能力.然而从今年高考阅卷反馈的信息来看,文科学生在立体几何题的解答题平均得分为4.5分左右,理科学生为7.5分左右,“空间想象”、“推理论证”和“运算求解”等数学能力与素养还有待进一步夯实提高.笔者有幸参加了2019年广东省高考评卷工作,以下结合立体几何题的解析和评卷过程中反映的问题,就如何在教学过程中培养学生空间想象能力、提高推理论证能力和运算求解能力等,谈谈个人的认识和思考,不足之处敬请批评指正.
