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合理有效的小组合作任务设计探讨——以劳动关系管理技能训练课程为例
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摘要
合理的任务设计是小组合作学习有效开展的关键,笔者从个人的专业教学中,选取了成果型任务、整合型任务、多维探究型任务、体验型任务等,阐述了设计思路和实施的要点,从中探讨如何设计合理有效的小组合作任务,以促进小组学习更有成效。
作者
叶瑾
机构地区
珠海市技师学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第25期156-157,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
小组合作任务
设计
合理有效
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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