探究基于合作学习的中职商务英语小班化教学模式的构建

本课题针对中职学校目前面临的生源减少,“被动小班化”的现象,以及中职学生语言实践能力较弱,沟通能力欠缺的现状,探讨了中职商务英语小班化合作学习模式的构建,以期在教学理论和实践上有新的发展和突破。该教学模式和理论成果不仅有利于培养学生良好的学习能力,提高学生的职业技能和课堂教学的整体水平,并且有利于拓展课堂教学改革的思路,进一步深化课堂教学改革试验。