基于核心素养下校际协作现状及改进策略

党的十九大明确提出“落实立德树人根本任务”,2017年版课程标准中明确强调对学生核心素养的培养。校际协作作为一种新的教学改革发展机制被我国广大地区所采用,在当前培养学生核心素养促进学生全面发展终身发展的要求下,我们更应利用好这一新的教研模式。本文通过分析几种常见的校际协作模式、现状以及存在的问题,并提出了相应的改进策略。