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应用实验活动丰富初中物理课堂教学的研究

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摘要 在初中物理教学过程中离不开丰富多样的实验教学,由于初中物理具有自身的独特性和抽象性,在初中物理教学中实验教学中能够将抽象化的物理知识转化成学生能够理解的现实现象,帮助学生更好的理解物理知识。能够提升学生学习物理的积极性,促进教师教学工作的开展,推进初中物理教育教学质量的有效提升。
作者 黄海
出处 《科教导刊(电子版)》 2019年第27期116-117,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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