中职《哲学与人生》教学中培养学生积极心理品质的策略探讨

积极心理学研究快乐、美德、创新和其他积极的人类心理。这是一个心理学的前沿领域。目前,清华大学是有关积极心理学品质研究的领军者。但是,对于中等职业学校来说,虽然开设德育课程,但是并没有在德育课程中涉及到积极心理素质的培养,没有达到德育课程的教学目的。本文对《哲学与人生》这本书进行研究,将其与德育课程相结合,探索中职生的积极心理素质培养方式,德育教师如何设计积极心理培养课堂,为中职生德育课堂的积极心理素质培养提供可行的方式。