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探究传统文化在小学语文教学中的渗透策略
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摘要
在小学语文教学中渗透传统文化,有利于学生传统文化素养的有效提高,并增强学生民族自豪感,进而对中国优秀传统文化予以大力的弘扬与传承。语文是对传统文化进行有效传承的重要渠道,小学语文教师需要大力培养学生的文化修养,使学生对传统文化产生浓厚的兴趣,进而主动参与到弘扬和传承中国传统文化的队伍之中。
作者
周亿武
机构地区
湖南省衡阳县台源中心小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第27期154-154,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
传统文化
小学语文
渗透
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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二级参考文献
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