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打开学生的思维,激活学生的创造性——《孔雀东南飞并序》教学有感
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摘要
在谈话过程中,若要使谈话效果好,就得使双方处于自在的状态中,并真心实意地沟通。那么,我就在思考,如何能让班级中的每一个成员都能放下心中的顾虑,全身心的投入思考并参加讨论。
作者
余丹
机构地区
咸丰一中
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第27期164-164,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
思维
创造性
教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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