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浅谈小学数学教学中如何发挥学生的主体作用
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摘要
新课程教学要求,把学生作为学习发展的主体,力求将学生放在主动发展的地位;也可以认为,只有充分的发展学生的主体地位,让他们成为学习的主人;教育才颇有成效。那么如何在小学数学教学中发挥学生的主体作用?本文将从发现、动手、提问、讲解、总结等几方面进行提出建议。
作者
罗彩秀
机构地区
贵州省罗甸县木引镇木引小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第27期173-173,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
小学数学教学
发挥学生
主体作用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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