探究学生读图心理 优化读图教学策略

地图是地理试题的重要载体,而学生在这方面得分率低与学生在解题时的心理问题有一定关系,因此,本文对影响学生读图的心理问题及原因进行了多方面分析,并针对性地提出了优化读图的教学策略,以提高学生的解题能力。