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如何转化小学数学学困生

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摘要 小学数学教学中,转化学困生要做到“因材施教”,了解学困生形成的原因,积极帮助促学习,课堂上关注多交流,教师还要跟踪指导提能力。教师也要有足够的耐心和信心。
作者 陈波
出处 《学苑教育》 2019年第19期59-59,共1页
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