亲近自然,唤起孩子“哇”时刻——中班幼儿户外科学探究活动的实践与操作

现如今,越来越多的孩子缺少与大自然接触的机会,会出现各种心理问题。只有充分亲近自然,才可以让孩子脱离“大自然缺失症”的困境。我园从建构丰富的生态环境出发,运用计划一行动一反思”的活动模式,充分调动幼儿户外科学探究的主动性;启动多方感官,为幼儿户外科学探究给予充分的内在刺激;发挥家长的力量,为幼儿户外科学探究提供外部支持。在一次次亲近自然的过程中,获得更大的乐趣,唤起更多的“哇”时刻。