试谈数学思想在聋校数学应用题中的重要性

随着新课程标准的出台,落后的教学观念已不再适用于现今的数学教学。聋校数学应用题教学历来就是聋校数学教学的重点和难点,学生往往在课堂上学懂的知识,在运用时却又茫然失措。我认为主要是学生欠缺一些数学思想方法的缘故。数学思想方法的渗透不但有利于提高课堂教学效率,而且有利于提高学生的数学文化素养和思维能力。所以在聋校数学应用题教学中让数学思想渗透在知识体系和思考的过程中,对揭示解题思路的探索过程规律有很大的帮助。有意识地潜移默化启发学生领悟蕴含于数学应用题中的种种数学思想方法。