浅析初中英语教学中的情感教育

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摘要情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的。情感教育是“以人为本”的科学教育,是教育过程的一部分;是教师充分利用自身和教材所蕴含的情感因素熏染震撼学生的心灵,激发起他们的自信心和求知欲,激活他们的内在潜能;发展他们的内在情感调控能力,促使学生通过内化而产生积极的情感体验,养成良好的情感品质,促进学生身心全面和谐发展。教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣。那么,怎样培养学生积极的情感,从而实现他们渴求知识的强烈愿望呢?

作者吴蔚明

机构地区广西合浦县第四中学

出处《收藏界（名师探索）》 2019年第2期14-14,共1页

关键词情感教育内在潜能初中英语教学情感品质内在情感全面和谐发展教学效果调控能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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收藏界（名师探索）

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