雷锋叔叔 你在哪里

教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读小诗;2.背诵小诗;3.读小诗想象画面,理解“雷锋精神”的含义。学情分析:学生生活的时代离雷锋叔叔生活的时代很久远,对雷锋叔叔的了解也不多。所以课前,我布置孩子们搜集相关资料,引导他们在自读自悟中树立雷锋叔叔的英雄形象。教学重点:1.正确、流利、有感情地朗读小诗,背诵小诗;2.积累“什么样的什么”式词语,并学会在适当的情景下使用。