问题引领 提升素养——《买文具》第一课时教学设计

教学内容:北师大版义务教育教科书四年级上册47页《买文具》第一课时。教学目标:1.结合“买文具”问题解决的过程,体会四则混合运算(不超过三步)顺序的合理性,掌握运算顺序,并能正确计算;2.体验数学与实际生活之间的密切联联系,激发学生的学习兴趣。教学重点:理解三步四则混合运算顺序的合理性。教学难点:正确地进行整数四则混合运算。