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“双师”教师激励机制构建的探究

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摘要中职"双师型"教师队伍建设在区域社会经济发展,在新时代精准扶贫,培养大国工匠,实现中国梦过程中发挥着积极的作用。基于"文化自觉"以及"人本心理学"的"需求"、"动机",中职"双师"教师激励机制构建是发挥中职"双师"型教学队伍教研水平,产学转化机制的保障。

作者黄定霞

机构地区广西平南中等职业技术学校

出处《收藏界（名师探索）》 2019年第2期85-85,共1页

关键词中职“双师型”激励机制 “人本心理学” “动机”尝试

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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收藏界（名师探索）

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