摘要
生物是高中阶段的一门基础课程,生物学科作为一门自然学科,在我们的生活和生产中所发挥的作用也是不容忽视的。但是,由于高中阶段的生物学习内容不断增多,知识难度也有所增加,面对枯燥、抽象的生物知识,学生们感到难以理解,同时也失去了生物学习的兴趣。鉴于生物是一门重要课程,生物教师应该对生物教学给予足够的重视。尤其是在新课改的背景下,每一名高中生物教师都要认真学习和落实新的教学理念,善于运用新的教学方法组织生物课堂。在生物教学中,教师要让学生认识到生物学习的重要性,并且产生生物学习的兴趣,从而是生物课堂的教学效率不断提升。本文对核心素养引领下的高中生物课堂教学策略进行论述。
