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浅谈小学科学课堂有效教学的应用

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摘要 在小学科学教学过程中,教师要对教材深入挖掘,同时结合学生的实际情况,对学生进行有针对性的教学,将积极心理效应贯穿于课堂教学环节之中。教师应该注重培养学生的学习兴趣,构建有效的教学课堂,让学生能体会到学习科学的乐趣,了解科学的奥妙,完成科学教程的教学目标,提高教学质量和教学效率。
作者 杨纲
出处 《收藏界(名师探索)》 2019年第2期161-161,共1页
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