摘要
当课改的春风吹遍祖国大江南北的时候,课改的号角也响到了我们的小镇。课改是时代赋予所有老师的一项艰巨而又迫切的任务,课堂教学到底该采用一种什么样的方式来实现课堂教学中教师主导、学生主体地位的体现呢?课堂教学到底该采用一种什么样的教学模式才是有效课堂、才是高效课堂呢?课改这个口号虽然提出了十几年,教师、专家们也在实践着课改,但课改到底应该具备一种什么样的课堂教学模式呢?这是一个值得所有老师探索、探究、思考的问题,因为这是一条摸索的道路走入误区的话必然会导致语文教学变质、变味,迷失自我、失去本色。
