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浅谈初中语文作文教学的开展
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摘要
在语文教学中,作文教学是十分重要的一部分,是锻炼学生写作能力的重要环节。初中阶段的学生由于自身的认知和写作水平有限,在写作时常常出现无话可说、无从下笔的现象,导致对写作文出现畏难情绪,提不起写作兴趣。为此,作为初中语文教师,我们应从学生的实际写作能力入手,积极探究有效的策略开展写作教学,以此来调动学生的写作积极性,实现写作教学有效性的提升,从而全面提高学生的综合素质。
作者
龚秋菊
机构地区
新疆伊宁市愉群翁回族乡阿勒推中学
出处
《收藏界(名师探索)》
2019年第2期197-197,共1页
关键词
写作积极性
作文教学
写作兴趣
初中语文教师
写作教学
有效的策略
积极探究
学生写作能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
张文英.
改进作文批改方式提高学生写作热情[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(21):236-237.
2
李慧香.
创新作文教学形式,消除学生畏难情绪[J]
.中学生作文指导,2019,0(17):69-70.
收藏界(名师探索)
2019年 第2期
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