期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对“证据推理与模型认知”的解读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“证据推理与模型认知”是普通高中化学新课程标准提出的五大核心素养之一,即核心素养3。本文对核心素养3——证据推理与模型认知(以下简称核心素养3)进行了肤浅的解读,以供教师们参考。本文分三个部分:一、对核心素养3内涵的解读;二、对核心素养3的深层解读;三、实例解读。
作者
姜敏
机构地区
湖北省鄂州市华容区华容高中
出处
《收藏界(名师探索)》
2019年第2期257-257,共1页
关键词
核心素养3
证据推理
模型认知
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
丁艳.
历史学科核心素养培育路径[J]
.中学历史教学参考,2019,0(14):74-76.
被引量:1
2
刘治国.
落实学科核心素养,从优化教学设计做起——以人教版八年级上册第13课《五四运动》为例[J]
.安徽教育科研,2019,0(13):35-36.
3
刘福军.
浅谈史料实证历史核心素养的培养——以2017、2018年全国高考卷为例[J]
.中学教学参考,2019,0(25):68-69.
4
杨文姿.
历史核心素养中家国情怀的内涵及其教育原则[J]
.林区教学,2019,0(9):88-90.
被引量:5
5
杨夏.
探讨高中历史时空观念素养的提升路径[J]
.求知导刊,2019,0(28):19-20.
6
碳纤维检测4大核心技术,助力新能源汽车破局发展[J]
.汽车制造业,2019,0(14):51-52.
7
刘鲜花.
资本圈校友势力排行榜[J]
.新财富,2019,0(9):54-73.
8
蒋军亮.
培养“历史解释”素养的路径与落脚点[J]
.中学历史教学,2019,0(4):18-20.
被引量:1
9
赵晨.
笔尖风云起 勾勒五千年[J]
.上海教育,2019,0(22):100-100.
10
汪高锋.
试论世界史教学中家国情怀的渗透与涵养——以《马克思主义的诞生与传播》为例[J]
.中学历史教学,2019,0(9):22-25.
被引量:3
收藏界(名师探索)
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部