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浅谈如何创建小学数学活动化课堂
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摘要
小学数学活动化的课堂对激发小学生的兴趣、提高小学生的数学素养发挥着关键作用。在创建小学数学活动化课堂时,构建数学问题情境起到教学指引作用,本文就如何创建小学数学活动化课堂进行了详细探究,分别阐述了活动时间配置以及有效活动的重要性,并结合教材与教育技术对小学数学教师提出了一定要求。
作者
李鹏超
机构地区
河北省邯郸市丛台区东召里小学
出处
《神州》
2019年第28期112-112,共1页
关键词
创建
小学数学
活动化
课堂
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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神州
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