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浅谈小学四年级数学教学中培养学生思维能力的方法
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摘要
小学数学中有很多较为抽象和复杂的数学知识,如果学生不具备较强的思维能力,那么学习这些知识将会十分困难。因此,数学教师必须要重视学生思维能力的提高,全面分析和了解四年级学生的心理特点、兴趣爱好以及发展规律等,制定切实可行的教学方法。
作者
刘孝义
机构地区
玻璃城子镇中心小学
出处
《神州》
2019年第28期135-135,共1页
关键词
小学数学
四年级
思维能力
重要性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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