浅谈微课与课堂有效性

随着教育的不断发展,未来的教育趋势应呈多样化,以短小精练为主要特点的微课,符合人学习知识的规律,也适应了现代人时间碎片化。然而,在教育教学实践中,微课的开发运用却面临着诸多问题,主要表现在对微课的本质认识有偏差,重比赛轻运用,脱离教育教学实际等。为了解决上述问题,在微课与课堂有效性上找到最佳结合点,本文从提高认识、更新教育教学理念、教学反思等方面提出粗浅的操作建议,希望通过微课的科学开发和运用来提升课堂有效性,推进课堂教学模式改革。