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浅析传统文化在小学美术教学中的渗透
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摘要
美术是一种独具匠心的艺术,美术本身具有继承和发扬传统文化的特点。因此,课将传统文化有效地融入小学美术课堂中。在教学实践中,教师一定要改变传统的美术教学模式,将传统文化更好地展现在美术课堂教学中。笔者基于多年的教学实践经验,着重研究了传统文化在小学美术教学中的有效渗透,旨在为美术教育工作者提供一定的帮助和借鉴。
作者
杨华
机构地区
辽宁省鞍山市铁东区二一九小学
出处
《神州》
2019年第28期187-187,共1页
关键词
传统文化
小学美术
渗透策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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