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扣“点”教学 丰富阅读
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摘要
阅读对扩展学生视野、丰富学生知识、促进学生对文本内容的深刻认知有着重要的作用。阅读教学不能面面俱到,只有选准精教点,才能真正提升学生的阅读质量。在课堂教学中,教师要从回归原点、发展远点、迁移支点以及拓展基点等方面对学生进行引导,以提高拓展阅读的效益。
作者
石金玉
机构地区
江苏常州市武进星辰实验学校
出处
《小学教学参考》
2019年第28期39-40,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
阅读教学
原点
远点
支点
基点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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