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关注教学细节 感受细腻之美

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摘要 教学细节的处理决定着课堂教学的效率与质量。课堂教学中微不足道的细末之处,往往反映着教师的教学水平,折射着教师的教学思想。教师有意识地引领学生在识字写字中感受细腻之美,在阅读探究中感受细腻之美,在有效朗读中感受细腻之美,能让语文课堂变得妙不可言。
作者 郑芸芸
出处 《小学教学参考》 2019年第28期71-72,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching
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