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数形结合视角下对运算律教学的思考
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摘要
运算律贯穿于整个小学数学,也将运用于今后的数学学习中。数形结合思想作为一种重要的数学思想,可以有效地帮助学生理解数学知识,促进学生逻辑思维能力的发展。在运算律教学中,教师可通过以形相助、以形相辅、以形助思,促进学生把握运算本质,帮助学生变通思维,提升思维深度。
作者
王娟
机构地区
安徽蒙城县逍遥路小学三义路校区
出处
《小学教学参考》
2019年第29期25-26,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
运算律
数形结合
思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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