期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
挖掘文本资源,渗透英语跨文化意识
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
挖掘文本资源,即从素材文本中挖掘出适合激发学生跨文化意识的内容,充分提升学生的文化品格,达到培养学生核心素养的目的。在小学英语教学中,教师可通过对比、抓细节、拓展等方式,充分渗透英语跨文化意识,使学生了解风俗民情,审视生活习惯,认识节日特点,培养文化品格。
作者
祁超
戴益静
机构地区
江苏仪征市张集小学
江苏仪征市教育局教研室
出处
《小学教学参考》
2019年第30期67-67,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
英语教学
文本资源
跨文化意识
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
徐红.
在小学英语教学中培养学生文化品格的实践与思考[J]
.中小学外语教学(下半月),2018,41(3):46-51.
被引量:8
2
徐璟.
挖掘文本资源,培养英语文化品格[J]
.陕西教育(教学),2019,0(11):71-71.
被引量:2
引证文献
1
1
万玲.
融通英语教材内外,培养学生文化品格[J]
.小学教学参考,2023(15):77-79.
1
王世芳.
挖掘文本资源 强化语言实践——《一片树叶》教学片段与随想[J]
.山海经(想象作文)(下),2019,0(8):9-9.
2
余騠.
立足文本范例强化写作教学[J]
.中学生作文指导,2019,0(17):8-9.
3
杨联文.
关于在初中语文教学中落实核心素养教育的思考[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2019,0(7):20-22.
被引量:5
4
陈丽丽.
故事教学法在小学英语课堂中的有效运用[J]
.英语画刊(高级),2019,0(20):71-71.
5
余宝玉.
巧用文本 提升写作能力[J]
.考试周刊,2019,0(65):62-62.
被引量:1
6
郑铮.
浅淡非连续文本中的语文实践[J]
.考试周刊,2019(67):28-28.
7
黄丽娜.
识字教学——浅谈部编一年级利用课文插图识字[J]
.神州,2019,0(27):217-217.
8
胡佳慧,方安,赵琬清,杨晨柳,任慧玲.
面向知识发现的中文电子病历标注方法研究[J]
.数据分析与知识发现,2019,3(7):123-132.
被引量:12
小学教学参考
2019年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部