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用追问提升学生的英语素养
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摘要
追问是教师在教学中常用的一种提问方式。在英语教学中,教师可通过追问这一方式,借助精心设计的问题,引领学生层层深入地理解学习内容,训练学生的英语技能,培养学生的思维能力,促进学生核心素养的全面提升。
作者
张桂萍
机构地区
江苏宜兴市实验小学
出处
《小学教学参考》
2019年第30期69-70,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
英语教学
英语素养
追问
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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