期刊文献+

用追问提升学生的英语素养 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 追问是教师在教学中常用的一种提问方式。在英语教学中,教师可通过追问这一方式,借助精心设计的问题,引领学生层层深入地理解学习内容,训练学生的英语技能,培养学生的思维能力,促进学生核心素养的全面提升。
作者 张桂萍
出处 《小学教学参考》 2019年第30期69-70,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部