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研读绘本,培养学生的英语思维能力
被引量:
1
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摘要
阅读是读者与作者心灵的对话,这个对话的过程需要有思维的介入。小学生学习英语本身就处于一个比较劣势的状态,加之小学生对长篇文字的敏感度并不是很强,这也就是学生们在阅读时遇到的最大难题。绘本阅读的引入,可以帮助学生们在观看和研读绘本的同时,带入自己的思维,进而与绘本内容产生共鸣,以此来提升小学生的英语思维能力。
作者
顾娟
机构地区
江苏灌云县同兴中心小学
出处
《小学教学参考》
2019年第30期86-86,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
小学英语
绘本阅读
英语思维
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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